Unchiste, por consiguiente, puede emplear- se como recurso didácticopara ilustrar un rasgo de la lengua, para poner al alcance del alumno, con mayor efectividad y de un modo divertido, unos conte- nidos que, con frecuencia, no alcanza a entender con claridad y, por último, podrá proponerse como un ejercicio de reflexión sobre el idioma.
Pordefensivos se entiende lo que el Diccionario dice: por FOMENTOS (siempre en plural) la aplicación del líquido con esponjas (como lo dice Salvá), o con muñequillas irregulares de trapo empapadas en el líquido con que se baña la parte enferma; mas no se dejan allí, sino que se aplican suavemente repetidas veces a manera de toques, apretándolas entre los
Elhecho de que nos pida que digamos 'treinta y tres ' tiene una lógica aplastante, ya que permite al médico conocer cómo se transmiten a la pared torácica las vibraciones vocales de la
Elchiste local es un chiste como otro, solamente que es válido en una región. Es decir, si el chiste es contado fuera de esta región posiblemente no causara el mismo impacto. Por esta razón se llama
Acontinuación se les presentará 10 chistes directos e indirectos, y una breve explicación de lo que implica el discurso directo. 10 Chistes Directos. 1. El nombre de la hermana. Papá, papá ¿por qué mi hermana se llama rosa? - Porque a tu mamá le gustan las flores. Gracias papá. - De nada el lypsinc de Tom Holland. 2. Japoneses en las
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porque se llama chiste local
